¿CUAL ES LA EDUCACIÓN SUPERIOR QUE NOS EXIGE LA REALIDAD ACTUAL?
¿CUAL ES LA EDUCACIÓN SUPERIOR QUE NOS EXIGE LA REALIDAD ACTUAL?
¿CUAL ES LA EDUCACIÓN SUPERIOR QUE NOS EXIGE LA REALIDAD ACTUAL?
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LA ETERNA LUCHA ENTRE GENERALISTAS Y ESPECIALISTAS UNA POSICIÓN CRÍTICA
I. INTRODUCCIÓN.

Conociendo las diferencias que existe entre los generalistas y los especialistas en el presente trabajo se tratará de conocer e identificar las circunstancias para tal situación, para los cuales se buscará bastante información referente al contenido o tema en cuestión.

De la misma manera se realizará un análisis de la realidad actual en la que se presenta en el aspecto laboral, conociendo esta situación se podrá lograr la formación de los estudiantes con capacidades, habilidades y actitudes con las que fácilmente podrá lograr la integración al mundo laboral.

Como justificación del presente trabajo se tiene la identificación de las necesidades primordiales del mundo laboral y de la sociedad, para que con ello se pueda reformular algunos aspectos de la educación superior para que el profesional del futuro pueda responder de manera satisfactoria a la población y a sus necesidades.

Conociendo que los objetivos son el camino y la que le da la dirección al trabajo de investigación se plantea objetivos generales y objetivos específicos en los que se mencionan la necedad de conocer la realidad actual para la futura formación de los estudiantes, y que de esta manera respondan a las necesidades de la población.

En el contenido temático referente a la educación superior y las diferencias existentes entre generalistas y especialistas se pudo consultar a diferentes autores que hacen referencia al tema. En la educación superior se tiene a Fernando Canda Moreno, Biblioteca Encarta 2006 y las diferentes paginas del Internet donde analizan conceptos generales como particulares referentes a la formación de profesionales. Referentes a la docencia, tenemos autores como Harvey y Green (1993), quien se refiere a la participación del docente en la formación de los futuros profesionales y por ultimo para las teorías de generalistas y especialistas se tiene a Jose Ferrater Mora, las paginas Web del Internet, en la que nos facilitan conceptos característicos de los profesionales generalistas y los profesionales especialistas.

Luego de realizar el respectivo análisis sobre este tema se llega a diferentes conclusiones y recomendaciones, en las que se mencionan los siguientes: la de conocer nuestra realidad laboral, la formación de profesionales que respondan a esta situación socio económica de nuestro país, y desde luego que las diferencias existen entre los generalistas y especialistas deben desaparecer y por el contrario trabajar en forma coordinada para que de esta manera se pueda obtener resultados favorablespara la población.
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II. ANTECEDENTES.

Como es conocido en nuestro país y como en el mundo, la educación superior es impartida por las diferentes universidades estatales, universidades privadas e institutos superiores de educación y formación, de personas, en las mismas se puede identificar aquellas carreras técnicas y carreras humanísticas y científicas.

En Bolivia se tiene diferentes universidades reconocidas internacionalmente entre las que se puede mencionar: La Universidad Mayor de san Andrés, la de “San Simón” que se encuentra en la ciudad de Cochabamba, la Gabriel Rene Moreno de la ciudad de Santa Cruz y otras en los diferentes departamentos de nuestro país

Según algunas teorías que es mencionado por autores entendidos en el área, el sistema de formación de profesionales tiene que responder de manera directa a las necesidades o expectativas del estudiante, las que contemplan las económicas y sociales y por que no decirlo la cultural.

Tomando en cuenta estos aspectos de la realidad socio económico del estudiante las universidades deben proponer un currículo acorde a esta necesidad, y al mismo tiempo crear o generar más carreras técnicas, ya que el campo laboral dentro de nuestra sociedad se encuentra totalmente saturado.

Dentro de este sistema de universidades también se puede mencionar la diferencia que existe entre profesiones generalistas que son aquellas personas que poseen conocimientos en diferentes áreas pero solo de manera más general y universal, y los especialistas que son aquellos profesionales que poseen conocimientos en un área determinada.

III. JUSTIFICACIÓN.

Conociendo la situación actual y la realidad que atraviesa nuestro país, en un mundo laboral totalmente saturado en las diferentes áreas humanísticas como científicas, analizando esta situación en la que está atravesando nuestra sociedad en su conjunto, se tratará de conocer las exigencias que tiene el mundo laboral para que de esta forma se pueda formar profesionales acordes a esta exigencias y al mismo tiempo adecuar el currículo del sistema universitario de los diferentes departamentos.

IV, OBJETIVOS.

4. 1. OBJETIVO GENERAL.
- Identificar las expectativas de la sociedad, del mundo laboral y las exigencias de nuestra realidad para los estudiantes y futuros profesionales de las diferentes universidades y centros de educación y formación superior de nuestro país.

4. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

- Analizar la situación actual de nuestra sociedad y del mundo laboral.

- Identificar las diferencias existentes entre profesionales generalistas como también de profesionales especialistas.

- Realizar la búsqueda de información acerca de los requerimientos y necesidades de la sociedad.

V. TEMA.

Luego de realizar una pequeña investigación acerca de los temas referentes a la educación superior, las universidades, las necesidades del mundo laboral, y la realidad actual de nuestro país se puede indicar que:

5.1. LA EDUCACIÓN SUÉRIOR.

5.1.1. Historia de la educación superior.
De acuerdo a (Biblioteca Encarta 2006) acerca de la historia de la educación superior indica que: “Las primeras universidades surgieron en la alta edad media, en el siglo XII. Las fechas precisas de su fundación son discutibles, pero entre las primeras estaban la Universidad se encuentran en el viejo mundo”.

Como lo indica en el párrafo anterior la historia de la educación superior a nivel mundial, se inicia en Europa en el país de Italia en la región de Bolonia creando una universidad durante el siglo XII, pero muchos de los países del viejo mundo se consideraron como lo precursores de la educación superior y la formación de profesionales tal el caso de que Francia muestra sus universidades más antiguas como la universidad de Oxford, de la misma manera durante este mismo siglo aparecen las primeras escuelas religiosas las cuales estuvieron al servicio de la población en diferentes áreas como carpintería, artesanía, escultura y otras que beneficiaron directamente a la población de escasos recursos.

5.1.2. La educación superior.
“La enseñanza superior comprende un conjunto de instituciones públicas y privadas con régimen jurídico propio, ofertas profesionales y de postgrado, antigüedad, tamaño, capacidad de investigación, instalaciones y recursos diferentes” (Biblioteca encarta 2006).
Como nos menciona anteriormente la enseñanza superior es realizada por las diferentes universidades de las diferentes regiones, estas pueden ser universidades que pertenecen al estado, como la Universidad Mayor de San Andrés de La Paz, las universidades de Cochabamba, Santa Cruz y de los diferentes departamentos que integran el país, universidades que son de carácter privado y los diferentes institutos de formación superior en áreas técnicas, las mismas que ofertan a sus jóvenes estudiantes, carreras a nivel licenciatura, instalaciones acordes para una buena formación en un área determinada como laboratorios entre otros.
5.2. LA REALIDAD ACTUAL.
5.2.1. Realidad actual del mundo laboral.
Luego de una de una revisión de la teoría del mundo laboral en Internet, e tiene lo siguiente: “El desarrollo económico y social experimentado por nuestro país en la última década, así como la creciente y dinámica globalización de los mercados mundiales, que permite el libre intercambio comercial y cultural entre países disímiles, obliga a que cada miembro de este mercado mundial sea cada vez más eficaz y eficiente a objeto de competir al más alto nivel de productividad y calidad”. (www.mundy lab. Com.).

En (www.mundy lab. Com.) Acerca de la situación actual del mundo laboral, comenta, como, la sociedad en su conjunto va logrando un desarrollo económico como también social con la integración de nuestro país a los diferentes tratados comerciales tal el caso del MERCOSUR, que es el tratado de libre comercio a nivel de América Latina, con la que se elimina de manera directa los costos arancelarios en los países de Brasil, Bolivia, Argentina entre otros.

La integración de Bolivia a este tipo de tratados comerciales de manera internacional, obliga directamente a nuestras universidades la formación de personal o profesionales capaces de formar parte de este mundo laboral y desde luego llegar a la competitividad de manera más eficaz posible.

De acuerdo a (www.mundy lab. Com.). acerca de la realidad social que actualmente se vive indica lo siguiente: “La exigencia de contar con una educación de mayor calidad es una demanda de la sociedad actual, un imperativo del exigente mundo en que estamos inmersos, el cual ha creado la urgente necesidad de que el trabajo del hombre sea mucho más eficiente, para lo cual se requiere de mayor preparación”

Actualmente la sociedad en la que uno se desarrolla, donde existe el crecimiento del nivel de competitividad de profesionales en diferentes áreas está exigiendo un mayor preparación de parte de los estudiantes, para el mejor desempeño profesional.
Para la formación de profesionales las diferentes universidades cumplen un rol muy importante, puesto que son los directos encargados de la formación de recursos humanos, de manera que estos profesionales puedan responder a los requerimientos más urgentes que posee la sociedad, como el desarrollo de una determinada región, o país.

5.3. LA DOCENCIA.
5.3.1. La docencia en la educación superior.
Harvey y Green (1993) acerca de la docencia indica: “Desde la perspectiva del enfoque sistémico, la docencia es concebida como un sistema abierto que tiene una tarea principal que realizar para sobrevivir, la que representa su Misión o razón de razón. El sistema puede desarrollar su tarea principal únicamente mediante el intercambio de materiales e ideas con su medio ambiente”.

Estos autores nos dan a conocer el enfoque sistémico que posee la educación y formación superior, la misma que incide de manera significativa en las diferentes organizaciones que posee la sociedad, este enfoque tiene la misión de desarrollar tareas actividades que favorezcan al estudiante a obtener conocimientos sobre la importación de materiales, la conversión de estos materiales para el consumo directo de la población.

5.3.2. Calidad de la Docencia.
De la misma manera para la calidad de la formación de profesionales Harvey y Green nos menciona algunos requerimientos:
- Cumplir con las expectativas del estudiante.
- Mejorar el desempeño laboral.
- Efectuar un aporte efectivo a la sociedad.

Una de la condiciones que estos autores nos dan, son la de cumplir con las expectativas, con los que los estudiantes ingresan a los diferentes centros deformación superior, buscando con ello el éxito deseado.
Cumpliendo con la primera condición para lograr la calidad de los profesionales la segunda ya casi es de complemento puesto cumpliendo con las expectativas de los estudiantes y satisfaciendo estas necesidades de conocimiento, fácilmente estos estudiantes se podrán desarrollar en un mundo laboral.

Con los conocimientos que el docente transmite al estudiante ellos realizaran un aporte satisfactorio y efectivo en el desarrollo de una sociedad, en lo económico como también en lo social.

5.4. LOS GENERALISTAS.
5.4.1. Teoría de los generalistas.
De acuerdo a la pagina web de Internet sobre conceptos de los generalistas de manera clara y sencilla indica: “Los generalistas tiene un concepto muy amplio de diferentes áreas tales como Historia, Lingüística, Literatura y otros” (WWW.blogspot.com2006/generalistas-o-especialistas.)
En otros países se puede encontrar profesionales generalista los cuales son considerados profesionales que tienen un conocimiento demasiado amplio, algunos de estos eran considerados como profesionales en el de filosofía las misma que con el tiempo se fue desmembrando en otras áreas ya definidas a estos profesionales se les considera como especialistas.
Otro de los conceptos acerca de los generalistas menciona lo siguiente: “No solo empiezan a proliferar grandes empresas que buscan a generalistas con un buen criterio” (WWW.blogspot.com2006/generalistas-o-especialistas.)
Como se puede analizar en el siguiente párrafo menciona claramente la realidad de otros contextos que son más requeridos aquellos profesionales egresados como generalistas, pero en nuestro contexto donde vivimos la situación cambia totalmente, se puede mencionar sin temor a equivocarse que las instituciones educativas como instituciones que no están dedicados a la educación siempre están en la búsqueda de profesionales especializados, en un área determinados lo que aminora de gran manera los fuentes de empleo.
5.5. LOS ESPECIALISTAS.
5.5.1. Teoría de los especialistas.
El autor Jose Ferrater Mora realiza una referencia acerca del concepto de la teoría de los especialistas a la que se refiere de la siguiente manera: “En algunos países abundan los especialistas que son aquellos profesionales que saben mucho de una sola cosa”.
De acuerdo con Jose Ferrater Mora, quien realiza un análisis de la teoría de de los especialistas y se llaga a la conclusión de que los profesionales especialistas centran sus conocimientos en un área determinada es decir en una materia específica y como un ejemplo se puede mencionar a los docentes que están dedicados netamente a su área o materia.
Otra de las teorías de los especialistas según una publicación en la Internet. Indica que: “Los profesionales especialistas son aquellos que sus conocimientos están basados en una materia, poco o casi nada se adentran en otras materias o en otras áreas”. ” (WWW.htmlespecialistas.com.)
De la misma forma en este artículo de publicación hace referencia acerca de los conocimientos adquiridos por profesionales dedicados a un área determinada, quienes son profesionales que sus conocimientos son limitados en una materia o área determinada y como aquellos profesionales considerados generalistas que tienen sus conocimientos de diferentes materias teniendo de cada una de ellas un concepto general.
5.6. ESPECIALISTAS Y GENERALISTAS.
5.6.1. Generalistas versus especialistas.
De la misma manera en la situación de las diferencias existen entre generalistas y especialistas se menciona que: “Depende del género de especialistas y de generalistas que se hable, no son los mismo los especialistas y los generalistas a ultranza que los especialistas que e interesen a si mismo por cuestiones, más generales o que los generalistas que aspiran a tener en cuenta por lo menos lo que los especialistas hayan dicho o puedan decir sobre un tema una determinada materia”. (WWW.blogspot.com2006/generalistas-o-especialistas.)
Podemos mencionar también sobre las diferencias existentes entre profesionales generalistas y profesionales especialistas donde el ego de cada uno de estos profesionales los tienen sin ver la realidad, se da casos en que los generalistas recurren a los especialistas para obtener una segunda opinión sobre un determinado concepto o teoría y lo mismo ocurre con los especialistas que para tener certeza en una materia recurren a los generalistas, por lo que se puede llagar a la conclusión de que ambos son muy importantes en el desarrollo de la sociedad, de lo anteriormente expuesto se puede mencionar como ejemplo a los médicos generales y médicos especialistas que constantemente están recurriendo el uno para el otro para tener esa segunda opinión con respecto a un paciente.
Otra de las teorías acerca de la lucha que se tiene entre generalistas y especialistas se puede mencionar del autor Jose Ferrater Mora quien indica lo siguiente: “Lo que importa no es tanto ser o no ser un especialista, o un generalista, sino como el modo de serlo, al respecto conviene repetirlo ya que existen, buenos especialistas y malos especialistas como también existen buenos generalistas y malos generalistas”.
Si realizamos un análisis general de lo que está ocurriendo en la actualidad llegaremos a la misma conclusión en la que llega este autor como es Jose Ferrater Mora quien afirma que es necesario de que ambos se integren mutuamente tanto como generalistas y como especialistas según este autor no siempre se debe ser un especialista o un generalista sino que se deber una profesional en cualquiera de estas área pero ser una de los buenos, para que esta situación favorezca a la población.

VI. CONCLUSIONES.
Luego de realizar un análisis de la situación en que se encuentra la educación superior llevado adelante por las universidades ya sean de carácter fiscal o privado como de los institutos superiores, en la formación de profesionales como también las circunstancias del profesorado o del docente en el nivel superior y realizando las comparaciones entre profesionales generalistas y especialistas se tiene las siguientes conclusiones:

- La realidad de la sociedad en su conjunto esta en constante cambio, ya sea de progreso o de desarrollo comunitario, la que exige con gran fuerza de profesionales que estén capacitados para llevar adelante este progreso.

- De la misma manera el mundo laboral en la que nos encontramos se encuentra muy saturada, por tal motivo las universidades formadores del futuro profesional aun no están preparados para seguir formando profesionales capaces de enfrentar las situaciones de cambio que atraviesa nuestro país.

- Con conocimiento de causa, diferencias entre especialistas y generalistas siempre estará presente en nuestro diario vivir, pero, en realidad estos profesionales no deben más que poner en práctica sus conocimientos de manera integrada o de apoyo mutuo entre ambos para que de esta manera quienes puedan salir beneficiados son la población en general.

- De la misma manera de acuerdo a los requerimientos de la población se puede mencionar que todas las áreas necesitan profesionales que se ocupen de ellos, entonces vales recalcar que es muy necesario de contar con profesionales enmarcados como especialistas también profesionales enmarcados como generalistas.
VII. RECOMENDACIONES.
Con las teorías mencionadas de diferentes autores acerca de la educación o formación superior como también, de la participación directa de los docentes en la formación de los mismos, y por ultimo la comparación realizada entre profesionales especialistas como profesionales generalistas podemos plantear las siguientes recomendaciones:

- Los jóvenes que se encuentran en etapa de formación y preparación para tener una carrera y desde luego una profesión, se los debe preparar de manera que puedan afrontar la situación actual que se vive con respecto al mundo laboral que es tan escaso, en un mundo donde todo se encuentra totalmente saturado.

- Las diferentes Universidades del país ya sean estatales como privados deben adecuar el currículo o pensum de conocimientos a los constantes cambios que sufre nuestra realidad social, económica y laboral y de esta manera satisfaces las expectativas de los estudiantes.

- Conociendo las diferencias que existe entre profesionales generalistas y profesionales especialista se puede dar como sugerencia el trabajo coordinado entre ambos puesto que las diferencias no es bueno tratándose cuando se trata de trabajar en bien de la comunidad pero los resultados serían diferentes si ambos profesionales trabajan en forma conjunta.

- Los docentes que hacen participes de la educación superior donde se encuentran las universidades estatales como privados deben tomar conciencia de que, depende de ellos el tener profesionales acordes a la realidad actual.


VIII. BIBLIOGRAFÍA.
Harvey y Green Editorial Morata (1993)
Ferrater Mora, José; “Especialistas y Generalistas”; España; pag. 45.
(Biblioteca Encarta 2006)
(WWW.blogspot.com2006/generalistas-o-especialistas.)
(WWW.htmlespecialistas.com.)
(www.mundy lab. Com.).
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